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2年生が書写の時間、水筆で名前を書いていました。なかなか手にしない小筆で字を書くのは大変です。その後、5年生教室に行くと習字の練習をしていました。筆の運筆やバランスを考えて美しい文字を書くことは、日本の古来から受け継がれてきたものです。習字は集中力や忍耐力を養うだけでなく、美しい文字を書く喜びや芸術的な表現を楽しむこともできます。どの学年も、一人一人がんばって練習していました。